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看鹿城、龙湾如何做好德育工作丨温州市构建德育工作新格局③
时间:2021-04-07 字号:[ ]

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鹿城区

“家校社”合力 绘制德育“活”地图

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走进40多所学校,开设公益情商课60余节,开展家长讲座60余场,受益学生1000多人,受益家长5000多人;线上“云家教”开讲200余次,听课人数达15万人;学生社会大课堂共收录省内外优质研学基地370余个,累计亲子研学实践达70万人次……这组数据是一年来鹿城区家庭教育讲师团的“行走足迹”,也是鹿城区“家校社”联动、以资源共享绘制德育“活”地图的有力见证。

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近年来,鹿城区教育局大力整合家庭、社会、学校三方面教育力量,通过家长委员会、家长学校、家长开放日、家长志愿服务、家访、学生社会大课堂亲子研学等工作载体,积极发挥家校社三教联动对学校管理和教育教学的促进作用,共同打造“三全”育人新样板。

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目前,鹿城区各中千赢、幼儿园均设有同名家长学校,家长学校定期召开分学段主题式家长会,通过制定家长学校课程菜单,对家长进行家庭教育方面的知识培训、经验交流和心理疏导。此外,通过组织开展“家长体验日”“家长授课日”“亲子阅读”“家长论坛”“智慧父母工作坊”等,增进学校和家庭在教育理念、教育实践等方面的沟通。

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如何拓展德育空间,将社会资源纳入教育体系?鹿城区教育局历时5年,探索打造了全国首创的“学生社会大课堂”亲子研学平台,构建起亲子研学教育“资源汇集-研学实践-活动记录-评价反馈”闭环运行的综合体系。平台将区域内各类名人故居、职业体验馆、义工服务站等进行筛选与课程化,建立涵盖全国、种类齐全的亲子研学资源库。  以全程评价为原则,以学校、家庭、社会多元评价为渠道,也是鹿城区助力搭建全程育人格局之道。在家庭层面,鹿城区采用“家庭卡”“成长账户”“父母评价单”等评价方式,将家庭评价与学校评价相融合;在学校层面,鼓励家长积极参与“书香家庭”“优秀家长”“智慧家长”等评比,逐步完善三教结合的教育网格体系;在社会层面,以示范家长学校创建助推家校共育工作。目前,鹿城区共创成全国家长示范学校1所,浙江省家长示范学校11所,温州市示范家长学校26所。

龙湾区

“一校一案” 构筑德育发展新样态

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在龙湾区状元三小占地438平方米的“红十字安全教育体验馆”里,学生穿行其间就能接受身临其境的安全教育。通过社会安全区、消防安全区、多媒体弧幕厅、模拟烟雾通道、家居安全区、自然灾害区、水安全区、交通安全区内的体验式教育,掌握自救、互救技能和安全知识。近年来,龙湾区将德育目光聚焦于校内德育场馆建设,已确定状元一小等9所学校为研学旅行试点学校。以学生实践学校为引领,全方位开放全省首个学校非遗馆——区实验中学禁毒教育基地等3处场所、状元一小等12所乡村(城市)学校少年宫、永昌堡等7个爱国教育基地,让学生在实践体验中得到德育润养。

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于百花齐放的“一校一案”中,最是能品味不同的“品德”滋味。龙湾区第一千赢教育集团“行健教育”课程、龙湾区实验千赢教育集团《家·校·我》《养正笃行》课程指向人格教育,温州道尔顿千赢“学子特质”课程、龙湾区外国语千赢教育集团阿福童“五指”课程凝练价值观教育,浙师大附属温十五中教育集团“上·善”课程、温州市第二十中学阳光德育课程、浙师大附属温州育英学校教育集团“三色·小圆心”课程培育向善向上少年……龙湾区鼓励学校充分发掘本地历史文化资源,强化“全科德育”理念,积极开发、开设具有本校特色的德育选修课程。

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同时,聚焦传统文化传承也是龙湾区的一大亮点。开设“童蒙养正”中华经典诵读班、“弘德”国学班等公益经典诵读班,开展启蒙礼、成人礼等传统古礼体验活动,让未成年人感知传统文化魅力,实现道德教育生活化、行动化,打造“传统文化 浸润人生”的德育教育品牌。目前,龙湾已将永中一小等12所学校命名为区青少年优秀传统文化教育基地学校,并研制出台《龙湾区中千赢优秀传统文化教育基地学校工作标准(试行)》。

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为了让德育活动更加入心入脑,龙湾区还融合STEAM教育、创客教育等,引导学生在活动中体验感悟,开展文明城市创建、垃圾分类、“爱学习、爱劳动、爱祖国”“节粮、节水、节电”“崇尚科学 放飞梦想”等系列主题教育实践活动。(来源:温州日报)

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